Part III y IV: Teacher's guide

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Universidad de Costa Rica  Sede del Caribe Didáctica General Professor:  MA. Dorian Hernández Carranza  Part II- Summary Topic: Teacher’s guide for the new English curriculum: Eighth grade 2018 Group members:  Meybeline Acosta Ulloa B90046  Yuliana Loria Villalobos B94413 Arlin Salazar González B97136 Deadline: May 22 to 29 First cycle, 2020 TEACHER’S GUIDE FOR THE NEW ENGLISH CURRICULUM EIGHTH GRADE 2018 Have you ever thought about what it would be like to be one of the incredible researchers who made available to humanity the theories necessary to achieve quality education? Just analyze, education has been indispensable for people in Costa Rica, one of the countries that give it a priority. Based on this, many things have changed in the educational system, one of them was Teacher’s guide for the new English curriculum (Eighth grade). Firstly, it’s necessary to know "Why they did a new curriculum?" It's an in...
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Sobre mí

¡Hola! Soy Meybeline  Sean bienvenidos a mi blog. En el cual vamos a poder aprender juntos, espero disfruten este viaje conmigo. Mi objetivo en este blog es compartir un poco sobre la educación, métodos de enseñanza y algunos aspectos de mi vida. Soy estudiante de la Universidad de Costa Rica en la carrera Enseñanza del Inglés. Soy una persona en constante aprendizaje, aprendo rápido, soy una mujer perseverante y capaz de lograr las metas que me propongo. ¿Me acompañas en esta aventura? Nota: "Seamos siempre nuestra mejor versión"
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Universidad de Costa Rica, Sede del Caribe Didáctica General: Comprobación de Lectura 01 Yuliana Loria Villalobos B94413 Arlin Salazar Gonzalez B97136 Meybeline Acosta B90046 Fecha de entrega: 20/03/2020 La educación: Una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humano (Capítulo 01) 1. Describa la educación como acción desde el plano individual y social. La educación como acción desde el plano individual significa que el estudiante debe tener un verdadero motivo para que lo impulse a querer aprender, él tiene que estar dispuesto a adquirir el conocimiento. Cada aluno tiene sus propias diferencias de los otros así que no se puede tratar a todos de igual manera; el alumno tiene sus propios intereses, gustos, aspiraciones, por lo tanto, sus metas están centradas en ello. El aprendizaje no se adquiere de la misma manera por ello el docente debe centrarse en las capacidades de cada alumno por separado. Por otro lado, desde el plano social es cuando se debe trabajar en equipo e ...
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