Mucho más que educación

Universidad de Costa Rica, Sede del caribe Didáctica General Meybeline Acosta Ulloa B90046 FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS: CONDUCTISMO Y COGNOSCITIVISMO. CAPITULO 2 En el siguiente informe se muestran varios ejes a partir de desarrollo cognitivo y conductismo, así como las diferentes enfoques o paradigmas de algunas teorías. Para ello, me enfocaré en dos puntos que se van a tratar en esta lectura son: Bloque A: Escuelas asociativas, en esta escuela se va a explicar como el aprendizaje es un proceso asociativo y Bloque B: Escuelas constructivistas habla sobre como construimos nuestro conocimiento. 1.       Bloque A: Escuelas asociativas: Con las escuelas asociativas se hace relación al conductismo, el cual transmite conocimiento y refuerza conductas, es decir, parte de un objeto en específico reforzando ese conocimiento o aprendizaje hacia el cuerpo del ser humano. El aprendizaje que el individuo tiene es del medio ambiente que lo rodea, todo su con

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Universidad de Costa Rica, Sede del Caribe Didáctica General: Comprobación de Lectura 01 Yuliana Loria Villalobos B94413 Arlin Salazar Gonzalez B97136 Meybeline Acosta B90046 Fecha de entrega: 20/03/2020 La educación: Una concepción dinámica de comunicación y desarrollo humano (Capítulo 01) 1. Describa la educación como acción desde el plano individual y social. La educación como acción desde el plano individual significa que el estudiante debe tener un verdadero motivo para que lo impulse a querer aprender, él tiene que estar dispuesto a adquirir el conocimiento. Cada aluno tiene sus propias diferencias de los otros así que no se puede tratar a todos de igual manera; el alumno tiene sus propios intereses, gustos, aspiraciones, por lo tanto, sus metas están centradas en ello. El aprendizaje no se adquiere de la misma manera por ello el docente debe centrarse en las capacidades de cada alumno por separado. Por otro lado, desde el plano social es cuando se debe trabajar en equipo e

  Universidad de Costa Rica, Sede del caribe  Didáctica General  Meybeline Acosta Ulloa   B90046  Informe de lectura LA EDUCACIÓN, UNA CONCEPCIÓN DINÁMICA DE COMUNICACIÓN Y DESARROLLO HUMANO En este informe se presentan varios ejes, dimensiones y factores de la educación, así como el desarrollo del ser humano, por lo cual, el objetivo de la lectura es analizar y dar a conocer la importancia que la educación tiene como acción, comunicación y sistema con el individuo.   Para ello la lectura cuenta con varios puntos de los cuales se exponen: ¿Por qué la educación es acción? En donde se habla un poco de lo que significa aprender y los procesos o cambios del ser humano, ¿Por qué la educación es un sistema? Trata sobre cómo funciona un sistema y la interpretación de un sistema en la educación ¿Por qué la educación es comunicación? Aquí se explica la importancia de la comunicación en la educación y cómo nosotros enfrentamos esa comunicación hoy día, El paradigma educativo según

¡Hola! Soy Meybeline  Sean bienvenidos a mi blog. En el cual vamos a poder aprender juntos, espero disfruten este viaje conmigo. Mi objetivo en este blog es compartir un poco sobre la educación, métodos de enseñanza y algunos aspectos de mi vida. Soy estudiante de la Universidad de Costa Rica en la carrera Enseñanza del Inglés. Soy una persona en constante aprendizaje, aprendo rápido, soy una mujer perseverante y capaz de lograr las metas que me propongo. ¿Me acompañas en esta aventura? Nota: "Seamos siempre nuestra mejor versión"